Emeli Öberg från Hamra gick i särskola som barn, men fick sedan höra att hon befann sig i en gråzon mellan grundskolan och särskolan. På gymnasiet valde hon att hoppa av den anpassade gymnasieskolan för att få en chans att läsa in betygen.
Emeli säger att det var jobbigt att vara ”mittemellan” och inte veta i vilken skolform hon hörde hemma. Hon ville också jobba, men upplevde att det fanns få vägar att gå för elever i särskolan.
...